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- SEXTO ENCUENTRO - SAN ANDRÉS 2008 Se pueden encontrar muchas y muy diversas disciplinas, pero para ubicarnos en un área del conocimiento que nos interesa directamente, centrémonos en las ciencias sociales, el derecho y las ciencias políticas, donde para los años 2004 y 2005 ha crecido la participación de las mujeres, llegando a un 59.3% y en el total de las ciencias en que se encuentra dividido las disciplinas del conocimiento el 51.3%. Ustedes habrán notado tanto como estudiantes de las diversas facultades de derecho, como en su actividad de docentes que hoy, lejos de lo que ocurría hace unos años, en las facultades de derecho sin duda alguna, la mayoría de los alumnos, como lo señalan aquí las cifras del año 2004 y las del 2005, son mujeres. En materia de personal docente desde el punto de vista preescolar la participación de las mujeres frente al total de docentes de ese nivel es prácticamente universal, alcanza el 96% de los profesores o mejor de las profesoras. En materia de educación básica, la participación de las mu jeres en el aspecto docente alcanza el 77.9 %, 80% a nivel de primaria y a nivel de secundaria y media del 50.2%. Aquí, permítanme hacer un comentario que conlleva además un reclamo, pero que si bien es extrajurídico o extrajudicial no deja de ser importante. Es cierto y no voy a entrar, ni mas faltaba, en la discusión acerca de si en nuestro medio cultural y en nuestro medio social existe y asumamos que si se da cultural y socialmente esa discriminación, sin embargo, esos hombres que están poniendo en práctica esa discriminación, ¿por quiénes han sido formados? si a nivel de preescolar el 96°/o son mujeres las que les dan en los primeros años de vida la formación y en los niveles primario y secundario la participación de la mujer en el aspecto docente no es ni mucho menos marginal. • En materia de educación superior, la participación docente no se mantiene con los mismos porcentajes que registraban los niveles anteriores, pero si muestran los años 2003, 2004, 2005 una evolución que asegura una participación muy significativa de la mujer en el aspecto docente universitario como podemos ver de 30% que tenía en el primer ciclo del 2003, en el 2005 ya alcanza un 34%. Miremos otro sector muy rápidamente, el sector bancario, un sector que sin duda resulta de la mayor importancia en la vida de cualquier sociedad moderna y concretamente en la de nuestro país. La participación de la mujer en el sector bancario en el año 2006 alcanzaba el 57.4% y el año pasado ya se acercaba al 58% y aquí tengo también que señalar que esa participación no corresponde única y exclusivamente a lo que se pudiera pensar, que además injusta e indebidamente han sido calificados como trabajos de menor categoría, que se dijera que se trata de una participación en los temas de servicios generales, de mensajería, de aseo, esto es de servicios no calificados. Las cifras nos muestran que, según el grado de escolaridad en el sector bancario, la participación de quiénes tienen una formación secundaria exigida para esa clase de cargos, asciende al 34%, en aspectos técnicos al 13% y cuando se exige nivel universitario la participación en el sector bancario financiero de las mujeres está ubicado en el 40%. 378