"In memoriam" Un homenaje al legado de los magistrados de la Corte Constitucional

225 Un homenaje al legado de los magistrados de la Corte Constitucional CONTENIDO comunicación disponibles para los candidatos; y la Sentencia T-036 de 1995, que protegió el derecho de una pareja de campesinos, adul- tos mayores, quienes no podían transitar en su burro por la finca de su vecino, a pesar de que ya se les había reconocido previamente el dere- cho de servidumbre. En esta decisión, se resguardaron los derechos a la dignidad y a la solidaridad de la pareja, asegurando además la pro- tección especial que la Constitución otorga a las personas mayores. Finalmente, y aunque quedan muchas otras sentencias por mencionar, pero este espacio no permite alargar más esta empresa, vale la pena resaltar las sentencias que con ponencia de Gaviria avanzan conside- raciones en materia de diversidad étnica y cultural, en particular sobre los alcances de la jurisdicción indígena. De hecho, esas sentencias han sido reconocidas en el mundo entero como decisiones paradig- máticas, por comprender y reconocer el valor que la Constitución les otorga a las diferentes culturas y a otros sistemas jurídicos. En parti- cular, cabe resaltar las sentencias T-349 de 1996 y T-523 de 1997, en las que la Corte, con ponencia de Gaviria, consideró compatible con la Constitución el castigo del cepo, por parte del pueblo Emberá Chami, y del fuete, por parte del pueblo Páez. En ellas se avanza una regla clara y poderosa para garantizar la supervivencia de las minorías ét- nicas y culturales: las comunidades indígenas dentro de su territorio gozan de un máximo de autonomía y un mínimo de restricciones para decidir sus asuntos y juzgar a sus miembros conforme a sus reglas y procedimientos. Ese mínimo de restricciones se refiere a la prohibi- ción de atentar contra el derecho a la vida, la prohibición de tortura y la afectación del debido proceso, pero entendido como el proceso que los miembros de una determinada comunidad pueden anticipar. Carlos Gaviria, el educador Ahora bien, como dije al principio, ninguna de las actividades de Car- los Gaviria se puede desligar de su faceta de educador. Y ejercía esta función no solo en el salón de clase. En cada escenario Gaviria en- señaba con su ejemplo ético y coherente, con referencias filosóficas memorables y con unas preguntas inteligentes que obligaban a todos sus interlocutores a pensar.