Guia Facilitadores - ajustes

TAREA: Caso hipotético “Amatista, la Migrante” ¿Cómo orientar la discusión? El caso de Amatista es un caso que no tiene una única respuesta, lo que lo hace un caso con potencialidades para la discusión. La idea es que el discente pueda identificar la discriminación basada en género, los estereo- tipos y los escenarios que la hacen posible. Autoevaluación Los discentes, harán una autoevaluación en el siguiente sentido: Verifique si cuenta con las siguientes competencias: Los jueces/zas identifican la noción de estereotipo y saben identificarlo. Los jueces/zas comprenden la necesidad y obligación de reco- nocer específicamente a las mujeres como sujetos de especial protección. Los jueces/zas comprenden el concepto de discriminación basada en género. ¿En qué competencia se siente más fuerte? ¿En qué competencia se siente con debilidades? ¿Qué requiere para superarlas? Las preguntas que los discentes deberán resolver son: Identifique la totalidad de escenarios que a su juicio constituyen contextos de discriminación contra Amatista Beltrán. ¿Qué estereotipos hay en este caso?, ¿cuáles de ellos favorecieron la discriminación? ¿Por qué los hechos descritos constituyen una discrimina- ción basada en género? ¿Quién es el responsable de dicha discriminación? ¿Qué pruebas utilizaría para demostrar la discriminación por razones de género? b) a) c) d) e) Es muy importante que se tengan en cuenta tanto las condiciones contex- tuales, como particulares de la víctima: Menor de edad. Migrante. Las responsabilidades de los particulares. Las responsabilidades del Estado.