Guia Facilitadores - ajustes

84 Una vez concluida la lección, verifique si cuenta con las siguientes competencias: Los jueces/zas identifican el contenido del derecho a la igualdad. Igualmente identifican el desarrollo jurisprudencial de este derecho. Los jueces/zas comprenden cuando una distinción no está justificada y por lo tanto constituye una discriminación. ¿En qué competencia es en la que se siente más fuerte? ¿En qué competencia se siente con debilidades? ¿Qué requiere para superarlas? Autoevaluación LECCIÓN NÚMERO 2. La Discriminación por género, concepto y fundamento Metas: Comprender el concepto de especificación dentro de la evolución de los derechos Humanos. Entender en qué consiste la discriminación basada en género. Entender el concepto de “estereotipo” y las obligaciones del Estado en relación con su eliminación. Lecturas: Para alcanzar las metas trazadas, usted debe leer, estudiar y analizar el siguiente material: COOK y CUSACK.“Estereotipos de género, perspectivas legales transna- cionales”. Introducción, capt.1., capt. 3 y capt. 4. CIDH. Estándares Jurídicos: Igualdad de género y Derechos de las Mujeres, 2015. GUÍA DE ESTUDIO Es posible que surjan muchas respuestas, se sugiere que la discusión no gire en torno a cuál es correcta o incorrecta, sino a la interpretación de las situaciones que se propongan desde el contenido teórico de la lección.