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- PRIMER ENCUENTRO - BOGOTÁ 2002 5. Actividades posteriores Se continuó el proceso de aprendizaje en el enfoque de género y con un dialogo constructivo en varias reuniones de magistradas y sé planteó la propuesta de realizar un desarrollo académico con el objetivo de incidir en la formación e información de los magistrados, magistradas, jueces, juezas, empleados y empleadas judiciales, para lo cual se contó con el apoyo de la Sala Administrativa y sus unidades técnicas: la Escuela Judicial 11 Rodrigo Lara Bonilla 11 y con el Centro de Documentación e Información 11 Cendoj1 1 • Este proceso académico y de información coincide con el marco de las políticas fijadas por la Sala Administrativa del Consejo Superior de la Judicatura en los Planes Sectoriales de Desarrollo de la Rama Judicial, que ya venía impulsando y acompañando el proceso de incorporación e institucionalización de la perspectiva de género en los programas de formación que imparte a través de la Escuela Judicial 11 Rodrigo Lara Bonilla", de manera que la desigualdad entre mujeres, niñas, hombres y nifios no se viera reflejada ni perpetuada en las decisiones judiciales. Dentro de los criterios fijados por la Sala Administra t iva del Consejo Su perior de la Judicatura a la Escuela Judicial para orientar la formación en la Rama Judicial se des tacan el respeto por la independencia del Juez y de la dignidad humana; el referente del derecho a la igualdad y la no discriminación; la consideración de la diversidad y la multiculturalidad. Una visión pluralista y constructivista del conocimiento, med iante la aproximación sistémica e integral a una formación participativa a través del aprendizaje autodirigido, enfocada a los usuarios y usuarias para ofrecerles una mejor Administración de Justicia. Igualmente, con en el Centro de Documentación e Información 11 Cendoj1 1 se abrió un espacio en el portal web de la Rama Judicial, donde se empezó a difundir información variada y las diferentes actividades sobre el tema de género. Este proceso que se inició con algunas de las magistradas de las Altas Cortes, posteriormente fue comprometiendo y agrupando a todas las demás integrantes de estas corporaciones judiciales, quienes luego de avanzar en el conocimiento de tema, decidieron oficializar una reunión anual, que pudiera congregarlas para hacer un debate jurídico sistematizado, concentrado, coherente y ampliado a otros y otras participantes de las ramas del poder público. Por otra parte, se realizaron varias reuniones con el fin de escuchar algunos expertos y expertas procedentes de la academia y de organismos nacionales e internacionales provenientes, entre otros, del Instituto Latinoamericano de las Naciones Unidas para la Prevención del Delito y Tratamiento del Delincuente (ILANVD), del Fondo de Poblaciones de Naciones Unidas (UNFPA), de la Cruz Ro ja Internacional y de la Conse jería Presidencial para la Equidad de la Mujer. 25