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1 .,,..,.....,_,,, ,_,,l'r-.,,..c.,,.......... N.o ....:...... r,..,w ◄, Ge,...,,'~ l.,-;,r.'11,o ~ '"-• lo:"''"°_., ~ rtll ¡, ""l•;"o•h-r,o•,,,,;,/ ~" ..-,,,••• l. Necesitamos fortalecer servicios Integrados y servidos referidos. 2, Necesitamos elevar condenda en la comunidad y probadores d-e servicios hacia las dimensiones de de-rechos humanos y abordar ese daño causado por violencia de género. necesitamos apoyar tos valores, las deliberaciones con normas positivas y prácticas positivas. 3, Necesitamos promover las accion.!S colectivas y !os compromisos púbh,cos para revisar las normas y las prácticas sociales.. 4, Necesitamos suministrarrettoa!imenta-clón yvls1bihdad de las acclon.!s para la difusión de normas positivas., nonnas sociales positivas y neceSitamos mantener un ambleme que ap0)'I! el cambio social. Cuál es la máxima y el prlniclplo para todos estos esfuerzos: invo!uaar a !os nlf'los y promover sus contribuciones para poder participar en laJusticia ttansleional para proteger los intereses de los nU'ios, la razón de ta participadón de los nU'ios ya sea tener un col:egto, o una casa es la partlcipaeión para su me_Jor lmerés es lo más importante. Esta siempre es la razón fundamental si los Intereses de los nh'\os no se cuidan no debe haber otra razón mejor. Et prlnciplO es !os Intereses de los nll'los, todo eso está en el cotaión de ta convendón en fa educación de bs nlhos que es fundamental para este enfoque con base en derechos humanos. Otro principio dave de ta Convención es ta partlcipaeión de los nlhos porque !os derechos humanos y !os derechos de !os ntl\os son particlpatl,..os, esto aea fa capaeidad y el contexto para la ciudadan1a a-ctlva. Encontramos una 'I otra vez que tos ntl'los quieren Jugar un rol, se quieren lnvo.'uctar, son motivadores poderosos, creativos, constn«:tores de ta comunidad e Idealistas, pero nuevamente es esencial que tos ptlnclptos y tos límites se enliendan bien; por ello debe haber un comprom.iSo a largo p!azo para apoyar !os esfuerzos de !osjówn,~ 1>ara a!(3nz..:1rmetas CP.ar ,stM y sostcnil>!es. Y,l voy a rcrmin.ar, so!amcme r¡uiSiC'ia ag1c,g,l1 un p:11 d,e <::iras defo Qv<' los nin0$ di>ei;>n, mc> han di<:ho, he, visto t.an ,o, he •Asto r.ant3S cosas q-ui;, unniilOnunca d{'b<-tía wit: "Poi qué !os lld('rt."ls mundr.l!es traen la guena todo el ticm1>0" es dt'l un niilO colombiano. LO$ ninos no tiPn<>n Q1JP w1 nada <:on la gue<tra d<>b<>1ían dPjat!O$ 1>or fv«a d.P ta guNra. Di<:<> tm niilo de 10 anos ..so~o f4t un pPq-onno soldadito debo iegtesar a! col"('°"· El pumoes qu" nodPbPmos otvida1 quPsomos !os (Psponsabl<>s dela p1otecci6n de tos ninos, Pl!O$ quiPtl?'lljusticia, <>110$ quieren paz y es4? es el rrab..'ljo d{' los !íd.Pr,s <>n ei."t4? salón Ql•<' {'! <>Stat p<es.-ntc>s con oiient.ación y apoyo para pe<mitil la pa1tlei1>aci6n de tos nin()-$ y ta protección d" bs niilOs, PStam0$ llamados a hacer eno. 174 COi.lSIÓ~N.\Ol~OtGÚr,'EltOOE U. ltNiU. IUOICIAI.